Dersi Veren Fakülte \ Bölüm
Mimarlık ve Tasarım Fakültesi \ Görsel İletişim Tasarımı
Kredi
AKTS
Ders Türü
Öğretim Dili
Görsel İletişim Tasarımı Lisans Programı
Tasarımda Algı dersi algılama ve iletişimin temelleri üzerinden ilerleyerek kültür kavramına odaklanmaktadır. Görsellerin psikolojik ve ideolojik algı boyutları ele alınır ve göstergebilime giriş yapılır.
Ders Kitapları ve/veya Kaynaklar
Arnheim, R. (2016). Görsel Düşünme. Metis Yayıncılık.
Berger, J. (2016). Görme Biçimleri. Metis Yayıncılık.
Lester, P.M. (2014). Visual Communication: Images with Messages. Cengage Learning.
Malcolm Barnard, 2005, Graphic Design as Communication. UK, Routledge. Philip Meggs, 1992, Type and Image. Canada, John Wiley and Sons.
Robin Landa, 2001, Graphic Design Solutions. Canada, OnWord Press. Steven Heller. Paul Rand. London: Phaidon Press, Ltd., 1999.
Rifat, M. (2018). Açıklamalı Göstergebilim Sözlüğü. Alfa Yayıncılık.
Uçar T.F., 2004, Görsel İletişim ve Grafik Tasarım. İnkılap Yayınevi.
Wheeler, A. (2013). Designing Brand Identity Fourth Edition. USA: John Wiley and Sons. Willi Kunz. Typography: Macro- + Micro-Aesthetics: Fundamentals of Typographic Design
Görsel Algı dersi, algılama ve iletişimin temellerini inceleyerek kültür kavramına odaklanmayı amaçlar. Görsellerin psikolojik ve ideolojik algı boyutlarının analiz edilmesi, görsel iletişim süreçlerinin çözümlenmesi ve göstergebilim yaklaşımlarının incelenmesi hedeflenir. Öğrencilerin, görsel unsurların algısal etkilerini kavrayarak bilinçli tasarım kararları alması ve görsel okuryazarlık becerilerini geliştirmesi amaçlanır.
1. Görsel algı süreçlerini, Gestalt ilkelerini ve tasarım psikolojisine yön veren temel kuramcıları açıklar.
2. İnsan gözünün ve beyninin görsel uyaranları nasıl algıladığını tasarım ilkeleri ve estetik değerler bağlamında anlamlandırır.
3. Formların, renklerin ve görsel sembollerin insan psikolojisi üzerindeki etkilerini evrensel kültür bağlamında ilişkilendirir.
4. Mevcut görsel iletişim tasarımlarını, hedef kitleyi yönlendirme başarıları ve algısal etkileri açısından eleştirel bir yaklaşımla inceler.
*Aşağıdaki haftalık plan ve konular dersin yılı ve dönemine göre farklılık gösterebilir:
1. HAFTA
Dersin tanıtılması, “algı” kavramına giriş
2. HAFTA
Gestalt kuramı, Algı, Görme Biçimleri
3. HAFTA
Göstergebilime giriş
4. HAFTA
Göstergebilim, Ferdinand de Saussure ve Charles Sanders Pierce
5. HAFTA
Göstergebilim kuramı ve tüketim kültürü, Roland Barthes
6. HAFTA
Toplumsal yapı, Popüler Kültür, Alt Kültür ve Alternatif Kültür
7. HAFTA
Toplumsal yapının inşasında görsel kültür ve Frankfurt Okulu
8. HAFTA
Sanat, tasarım ve algı
9. HAFTA
Toplumsal algı üzerinden tasarım örnekleri incelemeleri
10. HAFTA
Toplumsal algı üzerinden tasarım örnekleri incelemeleri / sınıf tartışması
11. HAFTA
Toplumsal algı üzerinden tasarım örnekleri incelemeleri / sınıf tartışması / final ödevlerinin verilmesi
12. HAFTA
Final Ödevinin tartışılması
| Referans Değerlendirme Ölçütleri |
| Etkinlikler |
Sayısı |
Katkı Payı (%) |
| Derse Devam / Katılım |
- |
- |
| Laboratuvar |
- |
- |
| Uygulama |
- |
- |
| Ödev |
6 |
%60 |
| Proje |
1 |
%40 |
| Sunum / Sözlü Sınav |
- |
- |
| Alan Çalışması |
- |
- |
| Staj |
- |
- |
| Kurul |
- |
- |
| Kısa Sınav (Quiz) |
- |
- |
| Ara Sınav |
- |
- |
| Final |
- |
- |
|
Toplam |
%100 |
| Referans AKTS-İş Yükü Tablosu |
| Etkinlikler |
Sayısı/Hafta |
Süresi (Saat) |
İş Yükü |
| Ders Süresi (ilk 6 hafta) |
6 |
3 |
18 |
| Ders Süresi (son 6 hafta) |
6 |
3 |
18 |
| Laboratuvar |
- |
- |
- |
| Uygulama |
- |
- |
- |
| Ödev |
6 |
18 |
108 |
| Proje |
1 |
36 |
36 |
| Sunum / Sözlü Sınav |
- |
- |
- |
| Alan Çalışması |
- |
- |
- |
| Staj |
- |
- |
- |
| Kurul |
- |
- |
- |
| Kısa Sınav (Quiz) Hazırlık |
- |
- |
- |
| Ara Sınav Hazırlık |
- |
- |
- |
| Final |
- |
- |
- |
| Final Hazırlık |
- |
- |
- |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, Pekiştirme vb.) |
- |
- |
- |
| Toplam İş Yükü | | |
180 |
| Toplam İş Yükü / 30 | | |
180 / 30 |
| | |
|
| Dersin AKTS Kredisi | | |
6 |
|
Program Çıktısı
**
|
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
|
Ders Çıktısı
|
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|