Dersi Veren Fakülte \ Bölüm
	
	
	
 
	Fen Edebiyat Fakültesi \ Tarih
	
	
	
 
				
	Kredi
	AKTS
	Ders Türü
	Öğretim Dili
 
				
				
				
	Seminer, kronikler, vekayinâmeler, menâkıbnameler, Şer'iye sicilleri, vakfiyeler, fermanlar ve beratlar gibi her türlü tarihi vesikalarda geçen tabir ve terimlerin açıklamalarını vermeyi hedefler. Vesika ve kaynaklara dayalı bir tarihçilik için yorumlama kabiliyetinin tam ve eksiksiz edinilebilmesi için bu konudaki kaynak kullanımı ve literatür bilgisinin verilmesi ayrıca önem taşır.
	
	
	
 
				
	Ders Kitapları ve/veya Kaynaklar
	
	
	
 
	Leon E. Halkin. Tarih Tenkidinin Unsurları (çev. Bahaeddin Yediyıldız), II. Baskı, Ankara : Türk Tarih Kurumu Yayınları, 2000.
Bulut, Yücel. Oryantalimzin Kısa Tarihi, İstanbul: Küre Yayınları, 2004.
Uğur, Ahmet. Osmanlı Siyasetnameleri,İstanbul: MEB Yayınları, 2001. 
 
	
	
	
 
				
	Her türlü tarihi vesikalarda geçen tabir ve terimlerin açıklamalarını vermek.  Vesika ve kaynaklara dayalı bir tarihçilik için yorumlama kabiliyetinin tam ve eksiksiz edinmek.
	
	
	
 
				
	
					
						1. Her türlü tarihi vesikalarda geçen tabir ve terimlerin açıklamalarının öğrenilmesi
					
						2. Vesika ve kaynaklara dayalı bir tarihçilik için yorumlama kabiliyetinin tam ve eksiksiz edinilmesi
					
				
	
	
	
 
				
	1. Hafta: Teorik Mülahazalar
2. Hafta: Aydınlanma Düşüncesi ve Türkiyeye Yansımaları
3. Hafta: Oryantalizm ve Eleştiri
4. Hafta: Milliyetçilik ve Tarih
5. Hafta: Türk Milliyetçiliğinin Oluşumu
6. Hafta: Fermanlar
7. Hafta: Anayasalar
8. Hafta: Zabıtlar
9. Hafta: Şeri'yye Sicilleri ve Yargı Metinleri 
10. Hafta: Bir Vakayiname Örneği Olarak Nutuk
11. Hafta: Kanunnameler
12. Hafta: Siyasetnameler
	
	
	
 
				
				
					
						
	Referans Değerlendirme Ölçütleri
	
	
	
 
	• Derse Katılım % 10
• Ödev % 30
• Sunum % 10
• Final % 50
	
	
	
 
					
					
				
			
				
					
						
							 | 
							
								Program Çıktısı
								**
							 | 
						
						
							
								| 1 | 
							
								2 | 
							
								3 | 
							
								4 | 
							
								5 | 
							
								6 | 
							
								7 | 
							
								8 | 
							
								9 | 
							
								10 | 
							
								11 | 
							
								12 | 
							
								13 | 
							
						
					
					
						| 
							Ders Çıktısı
						 | 
						
							
								| 1 | 
								
									
									
									
									
										
											
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
									
									
										
											
												
											 | 
										
										
										
									
								
									
									
									
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
									
									
										
										
										
											 | 
										
									
								
									
									
									
									
										
										
										
										
									
										
											
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
									
									
										
											
												
											 | 
										
										
										
									
								
									
									
									
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
									
									
										
										
										
											 | 
										
									
								
									
									
									
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
									
									
										
										
										
											 | 
										
									
								
									
									
									
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
									
									
										
										
										
											 | 
										
									
								
									
									
									
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
									
									
										
										
										
											 | 
										
									
								
									
									
									
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
											
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
									
									
										
											
												
											 | 
										
										
										
									
								
									
									
									
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
									
									
										
										
										
											 | 
										
									
								
									
									
									
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
											
										
										
										
										
									
									
									
										
											
												
											 | 
										
										
										
									
								
									
									
									
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
									
									
										
										
										
											 | 
										
									
								
									
									
									
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
									
									
										
										
										
											 | 
										
									
								
									
									
									
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
									
									
										
										
										
											 | 
										
									
								
							
						
							
								| 2 | 
								
									
									
									
									
										
											
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
									
									
										
											
												
											 | 
										
										
										
									
								
									
									
									
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
									
									
										
										
										
											 | 
										
									
								
									
									
									
									
										
										
										
										
									
										
											
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
									
									
										
											
												
											 | 
										
										
										
									
								
									
									
									
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
									
									
										
										
										
											 | 
										
									
								
									
									
									
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
									
									
										
										
										
											 | 
										
									
								
									
									
									
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
									
									
										
										
										
											 | 
										
									
								
									
									
									
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
									
									
										
										
										
											 | 
										
									
								
									
									
									
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
											
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
									
									
										
											
												
											 | 
										
										
										
									
								
									
									
									
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
									
									
										
										
										
											 | 
										
									
								
									
									
									
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
											
										
										
										
										
									
									
									
										
											
												
											 | 
										
										
										
									
								
									
									
									
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
									
									
										
										
										
											 | 
										
									
								
									
									
									
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
									
									
										
										
										
											 | 
										
									
								
									
									
									
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
										
										
										
										
									
									
									
										
										
										
											 |