Program Çıktıları
1) Mühendislik Bilgisi: Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve malzeme bilimi ve nanoteknoloji mühendisliği disiplinine özgü konularda bilgi; bu bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi.
1.A) Matematik ve fen bilimleri (fizik, kimya) alanında yeterli bilgi birikimi; bu alandaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi.
1.B) Temel mühendislik alanında yeterli bilgi birikimi; bu alandaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi.
1.C) Bilgisayarla hesaplama konusunda bilgi birikimi; bu alandaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi.
1.D) Malzeme bilimi ve nanoteknoloji mühendisliği disiplinine özgü konularda bilgi birikimi; bu bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi.
2) Problem Analizi: Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarını gözeterek tanımlama, formüle etme ve analiz becerisi.
2.A) Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarını gözeterek tanımlama ve formüle etme becerisi.
2.B) Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarını gözeterek analiz etme becerisi.
3) Mühendislik Tasarımı: Karmaşık mühendislik problemlerine yaratıcı çözümler tasarlama becerisi; karmaşık sistemleri, süreçleri, cihazları veya ürünleri gerçekçi kısıtları ve koşulları gözeterek, mevcut ve gelecekteki gereksinimleri karşılayacak biçimde tasarlama becerisi.
3.A) Karmaşık mühendislik problemlerine yaratıcı çözümler tasarlama becerisi.
3.B) Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, mevcut ve gelecekteki gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisine sahip olmak
4) Teknik ve Araçların Kullanımı: Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, uygun teknikleri, kaynakları ve modern mühendislik ve bilişim araçlarını, sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi.
4.A) Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik uygun teknikleri ve kaynakları seçme ve kullanma becerisi.
4.B) Modern mühendislik ve bilişim araçlarını, sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi.
4.C) Tahmin ve modelleme tekniklerini etkin biçimde kullanabilme becerisi.
5) Araştırma ve İnceleme: Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için literatür araştırması, deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama dahil, araştırma yöntemlerini kullanma becerisi.
5.A) Literatür araştırması yapma ve karmaşık mühendislik problemleri için deney tasarlama becerisi.
5.B) Deney yapma ve veri toplama becerisi.
5.C) Sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
6) Mühendislik Uygulamalarının Küresel Etkisi: Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları kapsamında, topluma, sağlık ve güvenliğe, ekonomiye, sürdürülebilirlik ve çevreye etkileri hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
6.A) Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi sahibi olmak.
6.B) BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları kapsamında mühendislik çözümlerinin ekonomiye ve sürdürülebilirliğe etkileri hakkında bilgi sahibi olma.
6.C) Mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık sahibi olmak.
7) Mühendislik Etiği: Mühendislik meslek ilkelerine uygun davranma, etik sorumluluk hakkında bilgi; hiçbir konuda ayrımcılık yapmadan, tarafsız davranma ve çeşitliliği kapsayıcı olma konularında farkındalık.
7.A) Mühendislik meslek ilkelerine uygun davranma ve etik sorumluluk hakkında bilgi sahibi olma.
7.B) Hiçbir konuda ayrımcılık yapmadan, tarafsız davranma ve çeşitliliği kapsayıcı olma konularında farkındalık sahibi olma.
8) Bireysel ve Takım Çalışması: Bireysel olarak ve disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.
8.A) Disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi.
8.B) Çok disiplinli takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.
8.C) Bireysel çalışma becerisi.
9) Sözlü ve Yazılı İletişim: Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda sözlü, yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi.
9.A) Teknik konularda sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma, etkin sunum yapabilme becerisi.
9.B) En az bir yabancı dil bilgisi
9.C) Hedef kitlenin farklılıklarını dikkate alarak etkin rapor yazma, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme ve sunma becerisi.
10) Proje Yönetimi: Proje yönetimi ve ekonomik yapılabilirlik analizi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık sahibi olma.
10.A) Proje yönetimi ve ekonomik yapılabilirlik analizi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi sahibi olma
10.B) Girişimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık sahibi olma.
11) Yaşam Boyu Öğrenme: Bağımsız ve sürekli öğrenebilme, bilgiye erişebilme, yeni ve gelişmekte olan teknolojilere uyum sağlayabilme, teknolojik değişimlerle ilgili sorgulayıcı düşünebilme becerisi.
11.A) Bağımsız ve sürekli öğrenebilme, yeni ve gelişmekte olan teknolojilere uyum sağlayabilme becerisi.
11.B) Bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve teknolojik değişimlerle ilgili sorgulayıcı düşünebilme becerisi.